清华大学美术学院陶瓷艺术设计系教授、博士生导师，清华大学吴冠中研究中心研究员李正安，长期致力于艺术设计研究，同时对吴冠中艺术创作与教育理念的挖掘与传播造诣深厚。

本期艺术思政大讲堂系列活动由中国工艺美术学会雕塑专委会副秘书长、清华大学美术学院雕塑系教授马天羽主持。他在开场致辞中欢迎雕塑、陶瓷、绘画三系师生参与学术交流，并介绍李正安教授作为吴冠中艺术思想的权威研究者与传承者的学术身份。马老师强调，本次活动旨在通过李老师的深度解读，剖析吴冠中艺术思想的核心价值与当代意义。吴冠中先生“风筝不断线”的学术理念、作品中饱含的家国情怀，都体现了他对民族的热爱，对民族艺术的弘扬以及对中国艺术当代性的探索，这些内容都是艺术思政的重要内容，值得我们深入学习与传承。

讲座实录

讲座现场

李正安教授在正式分享前指出，此类跨系学术活动为院系间资源共享、学术互鉴提供了契机。他表示，此前虽曾在陶瓷系与师生简要探讨该课题，但以系统讲座形式对吴冠中先生进行个案研究尚属首次。作为吴冠中先生色彩写生课程的亲历者，李老师对吴冠中先生的艺术理念与实践特征有深刻体悟，期望借此平台与学界同仁展开深度对话。

讲座现场

首先，李老师从现当代中国艺术设计的起源讲起，提及北平国立艺专与杭州国立艺专在20世纪初期的发展，展示了当时的美术教育影像资料。特别指出，杭州国立艺专兼容并包的图案教学理念对吴冠中先生的艺术风格和思想产生了深远的影响。

李老师还介绍了1956年中央工艺美术学院的创立背景，称其为融合工艺美术、艺术与设计三科的“中国包豪斯”。这所学院以国家和人民的需求为导向，奠定了中国现代设计教育的基础。学院主张在衣食住行、生活空间里，将思想哲理与审美意趣等“装”入艺术与设计中，“饰”以美的形式呈现，可以说中央工艺美术学院为国家形象建设做出了卓越贡献。

讲座内容

谈到吴冠中先生，李老师首先进行了总括：吴冠中先生崇尚艺术，特立独行，发现与表现生活与自然中的美，徜徉在油画与水墨艺术之间，以意境牵引绘画形式的追求。

作为吴冠中先生教学的亲历者，李老师展示了其所在的班级在居庸关长城写生时与吴冠中先生的合影，也讲述了吴冠中先生与77级学生们一起爬火车、讲故事、山海关写生、讲评习作的生活掠影。吴冠中先生画现实中的人、事、物，自有其想象的意境。

讲座现场

李老师总结了吴冠中先生艺术主张的七大关键词：构图立意、意象思维、家国情怀、笔墨当随时代、融合出新、形式构成与明晰“美”之概念。他逐条展开，结合吴冠中先生的画作和生动故事，加之鲜活的个人体会，深入浅出地阐释了这些关键词的意涵。

最后，李老师总结道：吴冠中先生的艺术思想不仅引领了上个世纪的艺术潮流，而且对这个时代的艺术实践极具借鉴意义，值得被研究、传承、弘扬。今天，我们也还在缅怀我们的先生。

纵观整场讲座，李老师从学生时代与吴冠中先生的接触、学习和生活开始，多维度展开了对吴冠中艺术人生的溯源和解码，充满了对先生的崇敬之情，生动呈现了吴冠中先生寻美、探美、传美的艺术人生，感悟艺术与时代同频共振的力量。通过该讲座，师生们不仅领略了吴冠中先生的艺术理念和学术思考，更触摸到他家国情怀的精神内核——那是对中华文脉的守望，对民族复兴的担当。

交流互动

清华美院雕塑系主任陈辉教授表示，李正安教授及其讲座题目的感召力，使得三个系的老师、各地的访问学者、不同专业的同学们齐聚一堂，可谓高朋满座。他指出吴冠中先生作为中国艺术发展进程中的重要坐标，其融合中西艺术语言的作品体系彰显了当代艺术家的学术追求与人文精神，成为解读清华艺术传统与中央工艺美院学术脉络的关键样本。陈辉老师还特别强调，在当今AI时代信息过载的语境下，能够与吴冠中先生的学生面对面谈感受、展开深度对话，是很难能可贵的体验。

中国工艺美术学会紫砂艺术专委会副秘书长、清华美院陶瓷艺术设计系主任杨帆副教授表示，李正安教授的讲座内容实际上也是陶瓷系基础课程教学中新生导论课程的内容。他特别感谢李老师在讲座中详尽阐述吴冠中先生的学术思想，这种系统性分享为学术传承提供了重要参考，也为学生理解吴冠中先生的艺术精神与方法论提供了具体范例。

清华美院绘画系党支部书记周爱民教授首先感谢雕塑系搭建了良好的交流平台，精彩的讲座胜于一切。他感慨李老师有幸在大学初期便受到吴冠中先生的教诲，这种早期的学术滋养对艺术家的成长极为关键。尤为难得的是，尽管时隔数十年，李老师依然能够清晰记得并不断回味吴冠中先生的教诲，这使得在场师生能够从侧面领略到吴冠中先生思想的精髓，而这些是单纯从书本中难以获得的。他谈到吴冠中先生的长子吴可雨先生曾将66幅真迹捐赠给清华大学时的一句话：“不管吴冠中先生多么有名、有影响，首先他是清华大学的一位老师。”这实乃吴冠中先生的人格和艺术魅力的体现。他表示，此次讲座中有许多值得深入思考和沉淀的内容。通过深入理解吴冠中先生的艺术思想和实践，我们可以更好地把握对中国近百年艺术发展产生深远影响的艺术脉络。他强调，理解大师，不仅能够让我们深入了解艺术史，更能够为我们明确艺术创作的方向和追求。